Вечный студент...

Лучший студент!

«Учись, дитя моё». По мнению Бигге (1990), концепция обучения напрямую связана с постоянным изменением поведения личности, которое является результатом опыта и действий. Обучение носит личностный и индивидуальный характер, что означает, что каждый человек учится по-своему, уникально. В процессе обучения происходит множество изменений в личности, как в области знаний, так и в навыках и отношениях к жизни.

Обучение не завершается в рамках конкретного образовательного контекста с ограничением по времени и конкретным способом реализации. Обучение – это непрерывный процесс, происходящий на протяжении всей жизни. В современную эпоху, в которой мы живем, происходит множество изменений, влияющих на нашу повседневную жизнь и наши привычки, среди этих изменений — способ обучения. Сейчас существуют три модели обучения, которые работают независимо, но также и в сочетании.

Формальное образование
Формальное обучение – это тот вид образования, который человек получает на всех этапах обучения, оно подкреплено государством. Знания передаются от учителя к ученику. Формальное образование идёт с начальной школы до высшего образования.

Неофициальное образование
Неофициальное обучение состоит из всех навыков, которые человек получает в течение жизни, и которые возникают в результате его взаимодействия с другими людьми. Учебная деятельность, происходящая вне организованного образовательного контекста, в контексте свободного времени или профессиональной, социальной и культурной деятельности. Неофициальное образование включает в себя все виды самообразования с использованием печатных материалов, через Интернет, с использованием компьютера или различных образовательных инфраструктур, а также знания, навыки и умения, которые человек приобретает в результате своего профессионального опыта. Это процесс, продолжающийся всю жизнь, в ходе которого человек приобретает знания, навыки, взгляды и представления на основе повседневного опыта и воздействия окружающей среды – дома, на работе, в игре, на примере отношений в семье, в общении со сверстниками, с друзьями, путешествуя и читая книги. В целом неофициальное образование не организовано и зачастую бессистемно.

Неформальное образование
Неформальное образование не так широко распространено и предполагает более экспериментальный и творческий способ обучения, основанный на групповой работе. Это образование, предоставляемое в организованном образовательном контексте вне формальной системы образования и может привести к получению национально признанных сертификатов и дипломов. Оно включает начальное профессиональное обучение, продолжение профессионального обучения и общее образование взрослых. Неформальное образование находится где-то посередине между формальным и неофициальным образованиями, поскольку оно представляет собой более экспериментальный способ приобретения знаний и навыков, основанный на добровольном участии и ориентированный на учащегося. Неформальное обучение выделяется на фоне остальных, поскольку оно направлено на развитие как личностных, так и социальных навыков, делая процесс обучения более привязанным к реальности, стимулируя интерес учащегося, чтобы он мог управлять собственным процессом обучения.

В последние годы Европейский Союз интенсивно продвигает неформальное обучение посредством субсидируемых программ, которые осуществляются в основном в европейских странах. Существует широкий спектр тем, и цель состоит в том, чтобы помимо информации по каждой теме (посредством презентаций, дискуссий, ручного труда, интерактивных игр и т. д.) также осуществлять контакт участников с другими народами, культурами и обычаями, искореняя расизм, стереотипы и страхи при помощи общения и обмена мнениями.

В настоящее время в образовании представлено множество новых моделей и современных методов обучения. Каждый метод в отдельности, а также их сочетание могут способствовать развитию человека, чтобы он чувствовал себя целостным и готовым к требованиям современного общества.